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    東潤集團

    習作教學覓芬芳 孜孜以求謀發展

    [日期:2021-11-08]   來源:東潤集團  作者:東潤集團   閱讀:4883次

    習作教學覓芬芳 

    孜孜以求謀發展

       學然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也。為促進教師的教學水平和專業素質的不斷提高,緊扣“教學質量”中心,我校于2021年11月4日上午,開展了以“學習交流,促進成長”為主題的教研活動。在本次活動中,由楚雄天人中學李亞瓊老師擔任主講,在高補年級19班開展作文示范公開課,全體語文教師共同參與。

       逆境嗟行遍,閑愁幸掃空。在本節課中,李亞瓊老師把學生在寫作中存在的問題進行總結,通過引入困境的教學方法來提升學生的學習興趣,再以“為自己的作文添一抹亮色”為主題,開展作文教學。

       學以致用,李亞瓊老師從學生的作文中選出5篇不同層次的作文,通過小組活動,學生從“內容、結構、文采”三個方面為5篇作文進行打分,之后由打分最接近實際分值的小組來分享自己的打分依據,最后再由老師引導,給出具體的判斷依據和給分標準。

       仁者見之謂之仁,智者見之謂之智。在整個課堂活動中,同學們積極參與,從不同的角度去看待寫作,樹立了“作文要具備哪些特點才算好”的基本意識。

       吾生也有涯,而知也無涯。課堂結束后,在語文教研組組長張銳老師的主持下,積極開展經驗交流,對這堂作文示范公開課進行了全面、客觀的評價,也對如何提高學生的寫作能力進行了研討。同時,青年教師們就平時教學中遇到的問題進行提問,努力向骨干教師們學習。

       學而不厭,誨人不倦。此次教研活動,加強了語文教師之間的交流學習,深化了寫作教學的探索。老師們在思維碰撞中交流,在交流中共同進步,轉變教學理念,改革教學方法,都將使老師們的課堂更加完善。

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